社会性别观念对女研究生学业成就的影响<sup>*</sup>——基于第三期中国妇女社会地位调查之女大学生典型群体调查数据的分析

摘要
图/表
参考文献
相关文章 (1)

全文: PDF (1116 KB) HTML (1 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要女研究生群体是中国女性高层次人才的重要后备力量。研究发现,女研究生群体存在学业成就优势下滑、实践创新能力不足、事业发展成就动机滑落和社会性别观念随学历增高趋于保守等特点。而通过结构方程模型表明,女研究生的社会性别观念通过影响其实践创新能力和事业发展成就动机,间接影响其学业成就的取得,文章在此基础上提出了有针对性的建议和对策。

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入我的书架
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	李洁
	王颖
	石彤

关键词 ：女研究生, 学业成就, 社会性别观念, 成就动机, 实践创新能力

Abstract：Female graduate students are potentially a reserve force of future high-level talents. This paper reveals, however, that the learning outcome of female university graduate students has been declining based on the Third National Survey on the Status of Chinese Women. Moreover, it is also found that there is generally a lack of creativity, ambition, and innovation in acquiring social resources among female graduate students. They seem to hold a conservative view of gender roles. Through the Structural Equation Modeling, this study shows that lack of gender awareness among female graduate students has affected their creativity, innovation, and even motivation for academic achievements.

C913.68

基金资助:*本文是2010年国家社科基金重大招标项目“新时期中国妇女社会地位调查研究”（10@ZH020）的子课题“女大学生典型群体调查”和2010年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“女性高层次人才成长规律与发展对策研究”（10JZD0045-1）的子项目“女性高层次后备人才成长规律与发展对策研究”成果之一

作者简介: 1.李洁（1981-）,女,中华女子学院社会学系讲师。2.王颖（1983-）,女,中华女子学院社会学系讲师。3.石彤（1962-）,女,中华女子学院社会学系教授。

引用本文:

李洁, 王颖, 石彤. 社会性别观念对女研究生学业成就的影响^*——基于第三期中国妇女社会地位调查之女大学生典型群体调查数据的分析[J]. 妇女研究论丛, 2013, 0(3): 18-28. LI Jie, WANG Ying, SHI Tong. The Influence of Gender Awareness on Female Graduate Students' Academic Achievement: Findings from the Third National Survey on the Status of Chinese Women. , 2013, 0(3): 18-28.

链接本文:

https://www.fnyjlc.com/CN/ 或 https://www.fnyjlc.com/CN/Y2013/V0/I3/18

[1] 张建奇.中国女性接受高等教育现状之研究[J].高教探索,1997,(1).
[2] 仇雨临,罗桂芬,潘锦棠.男女大学生就业竞争力之比较[J].中国人民大学学报,1992,(2).
[3] 安树芬.中国女性高等教育研究[M].北京:高等教育出版社,2002.
[4] 张廷君,张再生.女性科技工作者职业生涯发展模式与对策研究——基于天津的调查[J].妇女研究论丛,2009,(5).
[5] Barbara White. The Career Development of Successful Women[J]. Women in Management Review, 1995, 10(3).
[6] 蒋育红.女性角色定位及角色转换的态度研究——以成都市重点高校女硕士研究生为例[D].四川大学硕士学位论文,2006.
[7] 姜毅超.女性硕士生学业幸福感及其影响因素探索——以沈阳地区为例[J].妇女研究论丛,2010,(2).
[8] 姜毅超.女性硕士生学业幸福感及提升策略[J].现代教育科学,2010,(2).
[9] Bernard Weiner. An attributional theory of achievement motivation and emotion[J]. Psychology Review, 1985, 92(4).
[10] 张晓明.女硕士研究生成就动机与自信的特点及其关系研究[D].吉林大学硕士论文,2006.
[11] 程萍.研究生成就目标定量、成就动机、自我效能感对学位论文质量影响的研究——以武汉理工大学为例[D].华中科技大学硕士学位论文,2007.
[12] 马缨.博士毕业生的性别差异与职业成就[J].妇女研究论丛,2009,(6).
[13] 赵建华.大学生实践能力的结构分析[J].江苏高教,2009,(4).
[14] 朱红,李文利,左祖晶.中国研究生创新能力的现状及其影响机制[J].高等教育研究,2011,(2).
[15] 赵艳红,张海钰,周燕.女大学生创新能力调查分析[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2009,(4).
[16] 李佳.论女硕士研究生实践能力的培养[J].文学教育,2011,(4).
[17] 孟祥斐,徐延辉.高层次人行人才的性别意识及其影响因素研究[J].妇女研究论丛,2012,(1).
[18] 张晓.当代女研究生性别角色的分析[D].华中科技大学硕士学位论文,2007.
[19] 李成彦.创业女性性别角色认定的特征及差异研究[J].妇女研究论丛,2012,(1).
[20] 何明洁.劳动与姐妹分化——“和记”生产政体个案研究[J].社会学研究,2009,(2).