简析高校心理健康教材社会性别意识之缺失
方刚
北京林业大学 人文社会科学学院,北京 100083
Lack of Gender Awareness in Psychological Health Educational Materials among Universities
FANG Gang
School of Humanities and Social Sciences at Beijing Forestry University, Beijing 100083, China
摘要 通过对2009年、2010年、2011年出版的15本高校心理健康课程教材的分析,文章认为目前中国高校心理健康教材中存在缺乏社会性别视角、强化社会性别刻板印象以及强化男女双重性道德标准等问题,这是中国主流心理学界缺乏社会性别意识的反映,因此,中国主流心理学界应有意识地增加对女性主义心理学的了解和研究,高校学生心理健康教育应纳入社会性别视角,高校的心理健康辅导员和咨询团队也应接受全面的社会性别意识教育,增强社会性别敏感性。
关键词 :
高校 ,
心理健康 ,
教材 ,
社会性别
Abstract :This paper examines fifteen educational materials used for psychological health education in universities and argues that these materials reinforce gender based stereotypes and double moral standards between men and women, reflecting the overall lack of gender awareness in mainstream psychological practice in China. Therefore, mainstream psychology should increase its understanding and research in feminist psychology. University education in psychological health should be based on gender analysis and educators should receive gender training in order to raise gender awareness.
Key words :
university
psychological health
educational material
gender
作者简介 : 方刚(1968-),男,北京林业大学人文社会科学学院副教授,北京林业大学性与性别研究所所长。
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